Cantines scolaires à Amou 2 : L’EPP d’Ofounagbo rejoint le programme
L’École primaire publique d’Ofounagbo, située dans le canton d’Amou-Oblo, intègre officiellement le programme des cantines scolaires. Elle devient ainsi le troisième établissement de la commune d’Amou-Oblo à bénéficier de cette initiative après l’École primaire publique de Kpalongo (canton d’Amou-Oblo) et l’École publique de Nyilè (canton de Kpényo), où les cantines sont déjà en activité.
Avec cette nouvelle intégration, 602 élèves de la commune dont 147 à Kpalongo, 247 à Ofounagbo et 208 à Nyilè, bénéficient désormais d’un repas chaud et équilibré chaque jour, moyennant une participation symbolique de 10 F CFA par plat et par jour.
Un levier contre la déscolarisation
Le programme des cantines scolaires est mis en œuvre par l’Agence nationale d’appui au développement à la base (ANADEB). Il vise à garantir un repas quotidien aux élèves. Une attention particulière est accordée à ceux contraints de parcourir de longues distances pour se rendre à l’école.
Lavage des mains obligatoire avant de passer à la cantine
En effet, dans certaines localités, les enfants doivent marcher plusieurs kilomètres, rentrer chez eux pour le déjeuner, ou même travailler aux champs avant de pouvoir manger. Une réalité qui compromet leur scolarisation et leur réussite scolaire.
En offrant un repas chaud sur place, les cantines scolaires participent à la vision du gouvernement togolais d’améliorer l’accès à l’éducation et réduire les abandons scolaires. L’objectif affiché est ambitieux : équiper toutes les écoles de cantines scolaires d’ici 2030.
Un engagement collectif pour l’éducation
Pour les autorités municipales d’Amou 2, cette avancée est satisfaisante. Elles ont pour l’occasion, remercié l’ANADEB pour son soutien dans la mise en œuvre de ce programme. Elles ont également invité les parents d’élèves et la communauté à continuer de soutenir cette initiative qui améliore le bien-être et la réussite des enfants.
La commune d’Amou-Oblo par ces efforts est résolument tournée vers un accès plus équitable à l’éducation, en garantissant aux élèves un environnement propice à leur succès académique.
